模糊模糊语的限制语用语的学的语用学的功能对教启示学的对教学的启示

摘　要：模糊限制模糊限制模糊限制的语用功的语用功的语用功语有丰富能，教师的语用功能，教师恰当使用在课堂上语，既能参与，维恰当使用模糊限制能使交际面子，又，提高言语，既能灵活性、鼓励学生语表达的能使交际参与，维促进教师也就是说精确性，，模糊限护师生的准确性和面子，又语表达的的有效学能使交际顺利进行，模糊限，提高言促进教师习。语表达的语表达的习。习。得体性、灵活性、准确性和精确性，也就是说，模糊限制语可以促进教师的有效教学和学生的有效学习。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 模糊限制语 有效学习
【出　处】 《中文科科科刊数期数技（（期文教刊数育数据库文（文摘摘版版）教教育》2017年 第06月 08 203-203页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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