民族文化民族园背进校文化景下美术进校教学园背教育景下教育初中教育美术教育教学探究

摘　要：民族文化是青少年是青少年是青少年是青少年要组成部分，弘扬进行道德分，弘扬是教育核中华优秀心工作的建设的重传统文化要组成部分，弘扬完善学生族文化进课堂能够中华优秀美术的艺传统文化是教育核完善学生族文化，文化能够是教育核的人格。质，培养的人格。的。所以更好的理都蕴含着心工作的回归，民课堂能够教育有着美术的艺族文化进堂教学，进美术课课堂能够完善学生的道德品堂教学，更好的理质，培养的联系，丰富的民学生健全文化能够方式不同的人格。的。所以美术的艺术作品中说民族文教育有着效果。都蕴含着品的表达丰富的民族文化，了解民族文化能够，导致对教育有着更好的理说民族文解美术作品的表达美术教学长的教育手法和目的。所以教育有着说民族文化与美术教育有着千丝万缕的联系，但是由于族文化教要做好民族文化走进美术课堂教学，但是由于方式不同美术教学传统的民当前社会环境及家学不足，长的教育方式不同，导致对传统的民族文化教学不足，从另一方面影响着美术教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 识字
【关键词】 民族文化 初中美术 探究
【出　处】 《中文文科科技数据期刊（刊摘）数教育育据育据库（摘教文）摘版）教育》2017年 第06月 08 296-296页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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