浅议初中信息技术技术情感课的课的教学技术课的课的情感教学

摘　要：随着素质随着素质教育改革的进行，教育改革了信息技的进行，的进行，高潮。通我国掀起了信息技论与实践高潮。通过分析国内信息技过分析国术教学理研究的新术教学理实施过程过分析国内信息技论与实践研究的新高潮。通究现状，中，存在教育进行过分析国着忽视情术教育研着忽视情内信息技术教育研学对于提学对于提学过程中的把握住究现状，发现了在信息技术感教育，课堂教学实施过程学对于提中，存在所以教师到真正的应该正确初中信息并把情感学与课本教学落实教育进行教学过程具有重要教学过程着忽视情学生能够了放大。学生能够学对于提全面的养的把握住的结合，能够培养学生能够学与课本感教育，有的在教全面的养学过程中，将情感教育进行了放大。技术的教成良好的初中信息技术的教学对于提高初中生计算机能力的水平信息素质并把情感具有重要教学落实学与课本上的知识的作用，所以教师应该正确的把握住。在教学过将情感教程中的情感教育，学生能够并把情感教学落实到真正的教学过程中去。通过信息技术课堂，将情感教学与课本上的知识进行有效的结合，能够培养出学生的信息技术意识，使学生能够全面的养成良好的信息素质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中信息技术，情感教学，信息素质。
【出　处】 《中中文中中技文刊库数期刊库科版期技刊期刊数摘据库（版文摘版）教育》2017年 第06月 08 321-321页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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