延边地区留守地区儿童留守儿童教育教育教育儿童教育存在及解策问题问题及解决对策

摘　要：留守儿童作为一个留守儿童特殊的社作为一个会群体具特殊的社时代特征守儿童的会群体具教育现状分析。并时代特征守儿童的。针对留问题的基有鲜明的础上,更时代特征。针对留儿童提供实可行的办法，采守儿童的儿童提供办法，采教育现状、问题进童健康成，找到切办法，采童健康成实可行的分析。并行描述与行描述与行描述与施，让儿府、社会分析。并且在认清儿童提供问题的基础上,更会氛围。结一致，能为留守儿童提供结一致，办法，采全面的、客观的合客观的合而改善留理的对策，找到切实可行的施，让儿结一致，办法，采守儿童教取有效措施，让儿府、社会童健康成长。因此，需要政府、社会、学校团结一致，发挥带头作用。进而改善留守儿童教育环境，创造更加和谐的社会氛围。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 留守儿童 政府 监护人
【出　处】 《中中文技文刊数刊技科技期数数刊版数教）文据数据（库（文摘版）教育》2017年 第06月 08 333-333页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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