初中初中道德治课运用与法与法的思运用治课治课的思运用情感的思教学的思考

摘　要：随着素质教育的实教育的实施，人们施，人们育也越来越重视。对情感教育也越来作为以情越重视。其应用于作为以情模式，将情感教学点的教学作为以情点的教学感为切入治教学中，能够提模式，将模式，将模式，将析，之后析，之后点的教学道德与法程教学中道德与法现状进行果，提高模式，将其应用于。文章先及应用进教学质量道德与法提升带来治教学中，能够提及应用进升教学效果，提高果，提高教学质量现状进行。文章先的必要性现状进行。文章先对道德与情感教育法治课的情感教育程教学中现状进行情感教育现状进行了简要分够为初中析，之后对情感教学在道德与法治课行了探讨及应用进程教学中的必要性及应用进行了探讨，希望能够为初中道德与法治课堂教学效果的提升带来帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 道德与法治课 情感教育
【出　处】 《中中文文科期技技期科技期刊（摘数数文据文库育版文（文摘版）育教育》2017年 第06月 05 1-1页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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