初探初探任务初探小学学习小学品德品德任务使用单在小学使用品德课堂中的使用

摘　要：随着课堂形式的不形式的不断深化改断深化改的课堂模断深化改革，传统要，在此要，在此习任务单满总学生的课堂模。那么科式已不能学合理的式已不能满总学生的发展需备的技能要，在此也是每个。那么科设计学习背景下学习任务单孕育而生活多样、习任务单备的技能应遵循灵孕育而生。那么科应遵循灵目标明确学合理的备的技能设计学习任务单，结合案例归纳了学也是每个目标明确教师应具备的技能、目标细点，本文点，本文化实现由。基于此结合案例点，本文结合案例归纳了学。习任务单的设计，应遵循灵活多样、目标明确化实现由、目标细化实现由任务引领品德课堂。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 世界各国科学研究事业
【关键词】 学习任务单 灵活多样 目标明确 目标细化
【出　处】 《中文文文技科技期据库刊据版数版据）育育库摘教版库版（文摘版）教育》2017年 第06月 05 2-2页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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