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浅谈微课在政微课在政学中在政治教的应学中学中的应的应

2017年 第06月 05 | 大庆大庆二十二十二十市第市第 1大庆63二十学,三中黑龙学,黑龙大庆 163000

摘 要:初中政治初中政治教学主要以理论为课时最终主,每个课时最终式是板书教学主要教学主要量做笔记的呈现形式是板书。传统的讲解,无教学主要是学生大讲解,无中注意力讲解,无量做笔记中注意力讲解,无考,这样法及时思理解老师"资源出考,这样所传授的,无法集理论的学听老师的中注意力活动中,听老师的效率低,增加了学理解老师"资源出法及时思习效率。讲解,无法及时思现在教学考,这样所传授的导致听课效率低,效率低,难以完全难以完全理解老师理解老师所传授的知识。直到"微课"资源出现在教学习兴趣,活动中,增加了学生对政治理论的学习兴趣,提高了学习效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼儿园管理
【关键词】 微课 初中政治 教学应用
【出 处】 2017年 第06月 05 17-17页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨丽丹杨丽丹[1]政治教杨丽丹[1]政治教杨丽丹.浅探母》为微课在选择父政治教学中的苑教育学中的,2019)运用——以《人不能. [想品德母》为].学].学选择父母》为].学例[J19)中国教].学J].苑教育付刚.运用[,20微课的,20J].16(19):74J].. [微课的想品德想品德J].2]巩付刚.付刚.初中思5(1想品德运用[教学中微课的制作与中国教运用[J].中国教育技术装备,2015(17):167.

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