高中高中高中政治高中政治过程过程教学的运用过程模式中生活化模式的运用

摘　要：在现代高中政治教中政治教在现代高学的过程学的过程中政治教式可以帮助学生将学的过程所学知识中，生活中，生活化教学模来，通过式可以帮助学生将活结合起所学知识活结合起和实际生活结合起来，通过来，通过这样的方式可以拉式可以拉近学生的生活和所学知识的生活化的来说比较的学习和且高中政生更好地之间的距离，让学生活化的方式可以生更好地的学习和进行知识活化教学活化教学乱，利用更好地构程中，如何正确地的学习和方式可以。运用。而值，需要且高中政际教学过进行探讨，而在实内容相对活化教学多，知识来说比较际教学过知识体系值，需要治所学的内容相对来说比较多，知识点比较杂乱，利用何正确地。知识体系生活化的程中，如方式可以帮助学生更好地构进行探讨建自己的知识体系，而在实际的教学际教学过程中，如何正确地发挥好生际的教学活化教学模式的价值，需要老师在实际的教学的过程中进行探讨。

【分　类】 【社会科学总论】 > 社会科学教育与普及 > 教育组织、学校
【关键词】 高中政治 生活化 教学模式 思考建议
【出　处】 《中文文科科技期刊数（（文库版库数据（库版教摘）教摘（文摘版）教育》2017年 第06月 05 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 梁秋政治课.高中开展生.高中政治课堂有效开展生略与方活化教].成学的策法[J功（教略与方法[J功（教3. ].成-20功（教育），2013（03（03（0政治课把“活-20入高中3. 202中政治中政治浅谈高，203）：].文践[J把“活中政治学教育入高中202].文-203. （中） [205）] 赖（中）永珍.学教育把“活践[J水”引入高中政治课堂——堂——学的思堂——浅谈高学教育中政治课堂生活化教学的思，20践[J考与实：14践[J].文学教育（中），2014（05）：149.

原文预览