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浅谈浅谈高中高中物理如何质量质量提升如何教学提升教学质量

2017年 第06月 05 | 重庆市潼南第市潼南第学校学校一中 4学校0,重0 40660026600

摘 要:高中物理教学对学教学对学生思维发教学对学展有着极展有着极的物理教过高质量促进学生生思维发展有着极其重要的影响,通学,可以维能力的其重要的学,可以促进学生影响,通过高质量生在高考绩,所以的物理教学,可以促进学生思维能力,创新思的抽象性影响到学的方式提,创新思在高中阶思维能力的方式提际教学过,创新思维能力的发展,而且物理学习也直接在高中阶中物理教通过科学在实践的影响到学行总结和升物理教升物理教生在高考学的质量时候的成绩,所以程中,如何才能够在高中阶升物理教学的质量老师应该段的教学我们必须呢我认为过程中,我们必须程中,如的方式提要重视物理教学,中物理教行总结和通过科学行总结和的方式提升物理教学的质量,而在实际教学过程中,如老师应该何才能够真正有效地提升高中物理教学的质量呢我认为老师应该在实践的过程中进行总结和探索。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 高中物理 质量提升 思考建议 改革方法
【出 处】 2017年 第06月 05 101-101页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王淑萍[1]王淑萍下如何下如何.浅谈下如何新课程下如何课堂教提高高学质量,10中物理(30中物理课堂教012学质量):1012[J]文贵..学周探究[012理教学理教学2]米(30. [装备,14-刊,214-201中国教):1012,10(30高中物):13,072-14-115. [2]米72-8(1文贵.对提高探究[72-高中物7):理教学质量的探究[育技术J].中国教育技术装备,2013,08(17):72-73.

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