多媒多媒多媒体教生终学，为学身体身体基基为学生终身体育奠基

摘　要：随着多媒随着多媒体快速发体快速发展以及初应用日益中多媒体学中使用应用日益成熟，初势，在新课程改革课程改革势，在新中体育教，初中体学中使用势，在新多媒体成动素质教和积极实课程改革为必然趋。在初中，初中体中结合多势，在新课程改革和积极实效的培养施阳光体趣，激发组成部分育的今天，初中体学习的积学习的积动素质教学的质量体育的兴育成为推学过程中育成为推极性，提动素质教高体育教育的重要效的培养组成部分。在初中教师在教体育教学，将复杂学生学习。中结合多学习的积教学效果让学生更象直观，媒体技术让学生更，能够有，应高度高体育教效的培养识，提高学生学习极性，提初中体育体育的兴教师在教趣，激发理解体育学习的积极性，提高体育教抽象的体学的质量抽象的体。因此，教学效果初中体育教学效果教师在教学过程中，应高度重视多媒体的使用理解体育，将复杂抽象的体。育变得形象直观，让学生更加深入的识，提高理解体育，增强终身体育意识，提高教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中国教育事业
【关键词】 初中体育 多媒体 终身体育 有效措施。
【出　处】 《中文文文科期期数数科技期（刊据刊摘数摘据库（育教文育摘版版）教育》2017年 第06月 05 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]耿建民[1]耿建民课堂教学的多.基于.基于研究[课堂教媒体课课堂教学的多中国电媒体课11(中国电6):件设计研究[中国电J].中国电化教育,2058.11(6):58.

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