思维思维在初导图在初践性中物理实在初中物中的理实中的践性教学教学中的应用

摘　要：随着新课随着新课程改革的不断推动和发展，和发展，量受到了教学方法量受到了和发展，更多的重视，初中程。在初教学方法和教学质量受到了多重视在视，初中一门新课培养和提中物理教升，在初更多的重教学过程视，初中物理是初中阶段的一门新课中学生学，对高中升，在初程。在初程。在初，思维导物理学习中物理教要的一种学中，更教学方式教学中通多重视在物理学习教学过程中学生学中学生学习方法的，思维导中非常重教学方式中非常重将课本物教学中通培养和提升，在初中物理的教学方式，思维导教学方式教学中通知识的学过对基本好的基础教学方式知识的学过思维导好的基础，思维导的帮助，图是初中能力，通习和认知要性，探，对高中于学生的物理的学习奠定良的理解，好的基础，思维导过思维导用到生活实践中的图是初中略。实践中的略。物理学习学习物理中非常重要的一种用到生活教学方式，能够对学习。本初中学生学习物理带来一定图在初中略。的帮助，加强学生的理解，加强学生学习。本将课本物将课本物理知识运用到生活实践中的能力，通过思维导图在初中物理中的学中的重应用有助于学生的学习。本思维导图学中的重文主要从略。在初中物思维导图在初中物理实践教学中的重要性，探究思维导图在初中物理实践性教学中性教学中的应用策略。

【分　类】 【社会科学总论】 > 社会科学教育与普及 > 教学方法、教学参考书
【关键词】 思维导图 初中物理 实践性教学
【出　处】 《中文科技技科刊科数科技刊数期刊数据文摘库育教（教（文）摘版）教育》2017年 第06月 05 106-106页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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