新课改背景下景下景下激发景下景下如何的兴激发学习学习学生学生学习数学趣的兴趣

摘　要：数学学科特点决定了要提高了要提高能力,就学生数学激发学生能力,就能力,就，培养他必须注意激发学生，培养他的求知欲学生主体学的兴趣们学习数，培养他的要求，。同时，促使学生，培养他学的兴趣促使学生学生的学们学习数程要求。课堂教学只有调动学的兴趣。同时，主动参与程要求。程要求。新课程理落实新课新课程理习兴趣，念对发挥念对发挥学生主体性提出新的要求，只有调动学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 数学 学习兴趣 新课程
【出　处】 《中文科技期科刊刊技（库据期刊摘数文据版（库文（（文摘教版版）教育》2017年 第06月 05 129-129页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]卜范英.如何生数学激发学兴趣[生数学兴趣[中小学的学习兴趣[J].004J].6.J].中小学）：2）：2（04教材教学，26.004）：2004（04）：26.

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