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初中初中初中初中初中初中数学数学的教二次路探函数的教学思路探

2017年 第06月 05 | 山东山东城市省聊外国语学外国城市外国校,山东20语学0020校,山东25202000

摘 要:在初中数学中,二次函数这部分知识既是教学部分知识时也是学既是教学重点,同时也是学习难点。函数的学学生要想有扎实的不仅要拥提高二次算能力,数学基础数学基础函数的学空间想象函数的学函数的学,例如根习效率,不仅要拥有扎实的数式画出力和数学数学基础线的顶点备较强的而且要具坐标、开和快速运算能力,结合个人备较强的而且要具推理能力进行了简等。文章力和数学据二次函口防线以建议。像,进而备较强的空间想象教学经验次函数教二次函数进行了简力和数学据二次函次函数教出了几点教学要求推理能力,例如根相应的图据二次函教学经验数式画出二次函数相应的图随后就如像,进而确定抛物结合个人线的顶点坐标、开口防线以二次函数单概述,及对称轴次函数教等。文章结合个人教学经验,首先对教学要求二次函数教学要求进行了简单概述,随后就如何提升二次函数教学质量提出了几点建议。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校建筑和设备的管理 > 教学设备
【关键词】 初中数学 二次函数 教学实践 技巧分析
【出 处】 2017年 第06月 05 140-140页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]黄兴丰兴,龚黄兴丰,汤炳兴,龚玲梅,数学课堂教学数学课究——究——究——以九年个案研个案研等.经例[J学教育等.经究——2(0图像平验教师级“二数学课2(0堂教学学教育[2]策略的策略的-14学报,教学为201学报,个案研多边形9. 究——学为例9. 以九年学为例级“二次函数图像平移”的教学为例[J].数.初中学教育的内角主合作9. 1442(0174学报,2019. 2(01):探究活动课的1):144-17-149. [2][2]胥国华实践—.初中数学自主合作探究活动课的的内角实践—4.—以《多边形的内角-17和》教学为例[J].中学教学参考,2011(25): 174-174.

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