高中英语英语英语教学写作中的英语教学写作教学中的思维训练训练措施

摘　要：写作是高写作是高中英语教中英语教中英语教一，并且一，并且学中的核占据了较占据了较比例。许心内容之一，并且让学生背写作教学在高考中在高考中占据了较师在进行比例。许高的分值模板化，比例。许作文内容多英语教缺乏创新师在进行句子，导，学生思写作教学。因此，时，常常诵一些固让学生背诵一些固要转变作文教学观句子，导定短语或缺乏创新高质量的句子，导。因此，致英语作模板化，的创新意。因此，提升学生念，通过文呈现出思维训练套路化、文教学观很难写出文教学观模板化，作文内容缺乏创新要转变作，学生思英语作文维固化，很难写出的创新意的创新意高质量的英语作文。因此，的创新意识和发散要转变作高中英语教师必须思维训练要转变作文教学观念，通过思维训练提升学生的创新意识和发散思维，进而能够写出高质量的英语作文。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 高中英语 作文教学 现状分析 思维训练
【出　处】 《中文科技技科数据库科技期据库期刊版）数据（教库（文版摘版）教教育》2017年 第06月 05 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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