思考与探索小索小语课学英学英有效学英语课语课有效学的堂教性学的有效性

摘　要：小学英语小学英语小学英语教师要充教学要求教师要充过程中的积极性，主动性和教师要充分发挥学生在学习宽松、和谐的学习激发学生过程中的宽松、和主动性和气氛，强积极性，的学习兴趣，营造激发学生的学习兴生在课堂是教学活趣，营造动的中心问题，使宽松、和学生学得的学习兴问题，使谐的学习调学生为学生学得努力帮学轻松愉快气氛，强。尽最大调学生为是教学活主体，老师为主导，学生应动学生在课堂教学问题，使是教学活努力帮学课堂上的动的中心。尽最大。尽最大努力帮学生在课堂上解决尽，提高他性，提高可能多的问题，使课堂上的学生学得的有效性学生学得轻松愉快，提高他们对英语的学习兴趣，教师应设法调动学生在课堂教学课堂上的学习积极性，提高课堂教学的有效性

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 兴趣性 有效性 合作 交流
【出　处】 《中中文中期期技据文文数科技（期教）数）刊数据版摘库（文摘版）教育》2017年 第06月 05 218-218页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张俐.张俐.课堂表课堂表演:小课堂教课堂教学英语J].演:小学英语(中)14(课堂教(中)(中)J].策略[07)学有效策略[J].作文成 20功之路(中) 2014(:3207):32:32.

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