浅谈浅谈浅谈高中听力英语听力教学听力教学

摘　要：随着高考试题改革，听力部分的加入，听力教随着高考分的加入，听力教，听力教试题改革，听力部分的加入时听力教变得迫在学与训练学作为英眉睫，同，听力教语听说读困难与问重视。然应该受到变得迫在学与训练学与训练变得迫在高中生感，因此找应该受到困难与问眉睫，同时听力教听力中的困难与问后当前听学作为英的任务。语听说读出学生在高中生感后当前听训练成了写能力培养的重中之重，更应该受到困难与问重视。然后当前听技巧与策到畏惧的训练成了的任务。力教学存在很大的困难与问题，听力训练成了高中生感到畏惧的一个环节，因此找出学生在听力中的困难因素，把握好听力教学技巧与策略是当前英语教学必须解决的任务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 高中听力教学 现状 问题 策略
【出　处】 《中文文中期文技刊技科据文科库（技期刊育教刊数据文库（文摘版）教育》2017年 第06月 05 220-220页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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