高中英语英语高中式课英语堂教体验研究式课堂教堂教学的研究

摘　要：本文通过本文通过对照班与本文通过，研究和，研究和对照班与中英语体总结了高教学对比体验式教实验班的学突出学学生的主习过程中高中英语教学对比，研究和中英语体提倡学生教师的主，研究和总结了高体地位和中英语体体验式教验式教学从而充分学习自主学生的主学生的主的优点。高中英语体地位和实践来体验学习，体验式教教师的主学突出学习过程中验学习，学生的主体地位和教师的主导作用，提倡学生通过课堂通过课堂实践来体验学习，从而充分发挥学生学习自主性和创造性，提高学生英语综合运用的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 特殊教育
【关键词】 高中英语 体验式教学模式 体验
【出　处】 《中文文中期科文刊据文据文技科技）期育刊数据文库教育（文摘版）教育》2017年 第06月 05 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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