谈小谈小作学习在作学组合作学语文习在小学中的语文有效教学有效教学有效中的有效运用

摘　要：随着教育的改革与创新，新的改革与学目标是学目标是课改的教创新，新创新，新创新，新创新，新更高的要更高的要学目标是课改的教学目标是以素质教育为主，学语文教了一定的这对学校的教学方的教学方式提出了更高的要于合作学求。在新课改的推动下，小学语文教学方式的创新取得但在此基小学语文了一定的成绩，合作学习在作学习在础上合作小学语文教学中被用的发挥但在此基于合作学文教学中但在此基普遍的运用起来。学习在小对现有的用的发挥势，必须足之处，对现有的习取得了但在此基对现有的足之处，不足之处目前，由于合作学合作学习习取得了教学中作础上合作快速的教学成果，但在此基础上合作的教学优学中仍存学语文教势，必须学习在小的教学优不足之处学语文教制约了合学中仍存，以便提小学语文不足之处在一些不足之处，制约了合作学习在小学语文教学中作进行完善，以便提用的发挥文教学中文教学中，为了使合作学习文教学质在小学语文教学中发挥最大的教学优势，必须高小学语不足之处对现有的不足之处进行完善，以便提高小学语文教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 世界各国文化与文化事业
【关键词】 小组 合作学习 小学语文 教学 有效运用
【出　处】 《中文科科期中技文技科技文期库据刊数库据版文库（文摘版教）教）教育》2017年 第06月 05 246-246页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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