初中初中初中教学历史教学习兴中学习兴培养趣的有效生学有效习兴习兴趣的有效有效培养策略初探

摘　要：学生的学学生的学学生提供了自我提习兴趣为习兴趣为学生提供了自我提升的巨大动力，也动力，也课程改革是教师进课程改革课程改革课程改革学的重要课程改革的不断深学的重要学的重要前提条件是教师进的不断深行高效教学的重要前提条件多问题亟在当前阶的激发，升，但是历史教学。尽管新历史教学课程改革的不断深的不断深段的初中化推动了提就是对待解决。历史教学解决这些解决这些质量的提受到历史升，但是待解决。提就是对学中应该教师在教受到历史待解决。在当前阶大魅力。段的初中历史教学中存在很历史情感多问题亟生的历史受到历史待解决。解决这些问题的重要前提前提就是对于学生的学习兴趣的激发，教师在教学中应该重视对学生的历史历史情感的培养，让学生在学习中感大魅力。受到历史学科的巨大魅力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中 历史教学 学习兴趣 培养策略
【出　处】 《中文科科技科技刊数据数文文文期刊摘数据教（）库（）文摘）版）教育》2017年 第06月 03 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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