《数字图像处理》课程的教学改革

摘　要：数字图像处理课程作为数字媒体技术本科专业的核心学位课程，如何提高学习效果，是一个重要课题。本文根据课程特点，展开针对教学方法改革的论述。提出了以项目小组的划分形式，在项目驱动下，引入课程各个知识点的主动学习模式，让学生更有效果的在探索中学习。

【分　类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机的应用 > 信息处理(信息加工) > 模式识别与装置 > 图像识别及其装置
【关键词】 教学改革 数字图像 项目驱动 反转课堂
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10 4-4页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢强，张丹丽，张丞宇.基于课程实践教学的任务驱动教学模式的探索[J].新课程，2010（8）.[2]刘嫦娥，肖超.教学型大学课堂教学质量影响因素研究[J].微计算机信息，2009（3）：252-254.[3]张明.数字图像处理课程教学改革与实践[J].信息技术，2016（1）：220-221.[4]唐超，檀明.数字图像处理课程CDIO模式教学法实践[J].计算机教学与教育信息化，2016，（6）：154-155.

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