扩大幼儿识字量培养幼儿提高阅读的能力

摘　要：幼儿园是幼儿学习的重要场所，也是幼儿除了家庭以外的生活环境.幼儿的早期教育来自于幼儿园，教师的教学内容直接影响幼儿以后的发展，所以在这个时间段，教师应该注意自己的言行举止，以自己的行为为幼儿做榜样，以有效的教学方式培养幼儿的各项能力，从而让幼儿为语言学习奠定良好的基础.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 幼儿识字 阅读能力 教学
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10 19-19页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]蒋秀珍.谈浅幼儿阅读能力的培养途径[J].快乐阅读，2011（06）.[2]孙小吕.发展幼儿阅读能力（二）是快乐还是负担——早期阅读的三大误区[J].家庭教育（婴幼儿家长），2009（10）.

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