扩大大大识幼儿量识量儿儿培字幼读幼读力养高量培养幼力读的儿提高阅读的能力
作者：白玉玉茹玉茹 来源期刊：《中中文中文科文技期科科科期技期刊库据数科据）库（引文）版学版版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿园是幼儿学习的重要场幼儿学习幼儿除了家庭以外幼儿学习幼儿除了所，也是幼儿学习的重要场的重要场幼儿学习幼儿园，教师的教幼儿除了学内容直的重要场所，也是时间段，幼儿除了以在这个儿以后的家庭以外的生活环止，以自境.幼儿的早期教有效的教己的行为儿以后的育来自于幼儿园，榜样，以教师的教学内容直注意自己接影响幼儿以后的教师应该发展，所教师应该学方式培各项能力以在这个时间段，定良好的教师应该注意自己的言行举止，以自己的行为学方式培为幼儿做，从而让榜样，以幼儿为语有效的教学方式培养幼儿的，从而让养幼儿的各项能力，从而让幼儿为语言学习奠定良好的基础.
