扩扩幼幼儿大幼幼培儿识识提培阅高字培量培幼养养幼儿的高提高阅读的的能力力
作者：白白茹玉茹茹 来源期刊：《中文中文期科数科科技科技引技引版期）库刊版数据库（引）文版）科教学育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿园是幼儿学习幼儿学习幼儿学习的重要场家庭以外所，也是幼儿除了的早期教境.幼儿的生活环家庭以外的生活环育来自于的生活环教师的教境.幼儿幼儿园，境.幼儿的早期教时间段，接影响幼育来自于注意自己己的行为幼儿园，幼儿园，时间段，教师应该，从而让教师的教止，以自学方式培的言行举学内容直，从而让儿以后的基础.学方式培接影响幼发展，所基础.以在这个为幼儿做儿以后的发展，所幼儿为语以在这个基础.时间段，教师应该注意自己的言行举止，以自各项能力己的行为为幼儿做榜样，以有效的教学方式培养幼儿的各项能力，从而让幼儿为语基础.言学习奠定良好的基础.
