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论集体主义教育——学校教育拒绝平庸大众

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 丁丽梅 广西师范大学教育学部 教育学原理,广西 桂林 541000

摘 要:现今,素质教育和个性化教育的提出,使得集体主义教育与个人主义教育更加水火不容。声称集体主义阻碍了个体的潜能和创新,使个体过分依附集体,失去了作为个体人应有的自由。然而,随着越来越多缺乏社会公德的事件映入人们眼帘,集体主义教育再次被唤起。理想的教育应该是在个体教育时拒绝平庸,在集体教育时拒绝大众,应该在教育中树立促进个人自由发展为主线的集体主义理念。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 集体主义教育 虚假集体主义 真实集体主义 平庸大众
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 25-25页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]马克思恩格斯.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1965.[2]马克思恩格斯.马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1961.[3](春秋)孔丘原著.杨伯峻,杨逢彬译.论语译注[M].岳麓书社,2009:136.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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