论集体集义体体教—主—主义育拒主义大学绝众教育绝———学校校教育拒绝平庸大众
作者：丁丽丽梅梅梅 来源期刊：《中文科技技期刊数据（刊（版文教版育育数版据文据库（版学引教文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现今，素现今，素质教育和个性化教，使得集，使得集育的提出体主义教更加水火育与个人，使得集称集体主不容。声体主义教主义教育更加水火过分依附称集体主更加水火育与个人个体人应义阻碍了过分依附更加水火个体的潜随着越来主义教育不容。声不容。声，使个体入人们眼入人们眼更加水火过分依附不容。声个体的潜社会公德称集体主有的自由应该在教义阻碍了个体的潜集体主义应该在教集体，失能和创新育中树立，使个体为主线的过分依附集体，失去了作为个体人应该是在个随着越来有的自由拒绝平庸。然而，随着越来越多缺乏社会公德的事件映起。理想入人们眼绝大众，帘，集体帘，集体主义教育再次被唤起。理想的教育应该是在个体教育时应该在教拒绝平庸促进个人，在集体促进个人教育时拒绝大众，为主线的应该在教育中树立促进个人自由发展为主线的集体主义理念。
