科学引导阅读，提升学生语文素养

摘　要：初中语文阅读教学重在引导学生多读，在读中思，在思中悟。教师应引导学生用生活的积累，激发情感的共鸣；引导学生进入文本，与作者对话；走出文本，畅谈体会，逐步养成自觉阅读的习惯。这样就能使学生在深层次的人生体验和精神升华中提高自己的语文综合素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文语文素养 生活情感体验
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 39-39页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]代之浩.提高学生语文素养应从解字开始[J].语文教学通讯,2012（16）.