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搞好边疆民族地区的素质教育任重道远

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 孟永强 云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县旧城镇蛮崃完全小学,云南 盈江 679301

摘 要:所谓的素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。教育观念的保守和教育模式的陋旧,必然导致民族教育发展的长期滞后,定会严重制约当地经济社会文化的发展。所以本文笔者在边疆民族地区的文化环境基础上,提出了几点发展素质教育的方法。

【分 类】 【政治、法律】 > 中国政治 > 国家行政管理 > 民族工作【政治、法律】 > 工人、农民、青年、妇女运动与组织 > 农民运动与组织 > 中国农民运动与组织 > 农民工作
【关键词】 民族环境 素质教育 学生发展 教学质量
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 43-43页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨振梅.浅谈如何做好边疆民族地区教育工作[J].教育:159.[2]仁青桑周.如何搞好民族地区素质教育[J].飞:素质教育版,2013(4):159.[3]孙永治,任宁.素质教育任重道远[J].西安体育学院学报,2005(s1):53-54.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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