幼儿美术教育回归生活化初探

摘　要：幼儿教育离不开幼儿美术教育，回归生活化在幼儿美术教育过程中至关重要，能够激发幼儿艺术创造力和自主参与意识，提高幼儿操作动手能力，对其身心发展产生重大影响。文章通过描述幼儿美术教育生活化的实质及特征，归纳幼儿美术教育生活化的的必要性，说明了美术教育生活化具有不可替代的意义，最后阐述了幼儿美术教育生活化的实践途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 美术
【关键词】 幼儿 美术教育 生活化策略
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10 47-47页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡媛.基于生活化的幼儿美术教育研究[J].教育教学论坛，2014（25）：145-146.[2]段丽红.回归生活：幼儿园美术教育的本真[J]兰州教育学院学报，2015，31（10）：168-169.[3][4]朱新华.幼儿美术教育生活化模式探讨[J]大舞台.艺术教育，2013（18）：168-169

原文预览