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高职电工电子与高中物理课程衔接研究

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 刘龙 云南省红河哈尼族彝族自治州第一中学,云南 红河 661400

摘 要:在高职教育体系中,电工电子课程是很多相关专业的基础课程。而现阶段电工电子的课程在进行教学过程中产生了一些问题,造成学生在对其进行学习时,学习的效率很难提高,使得教学的效果不好。高职的学生在高中时期学习过物理,因此对物理学科有一定的基础,而高职阶段的电工电子课程中存在部分物理知识与高中学习的物理知识有一些联系,本文对电工电子和高中阶段的物理课程衔接问题进行了相关的分析和研究,希望给观者起到一定的启发作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高职教育 电工电子课程 高中物理 衔接研究
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 48-48页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李刚,杨屏,狄春阳.高职电工电子与高中物理课程衔接研究[J].中国电力教育,2014,09:90-91.[2]徐纯辉.从电工电子技术教学视角看物理知识的应用[J].黄冈师范学院学报,2014,06:75-77.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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