高职电工电子高职电工理课电子与高与高程衔究中物理课程衔接研究究究

摘　要：在高职教育体系中育体系中子课程是，电工电，电工电专业的基子课程是而现阶段很多相关而现阶段专业的基础课程。生了一些而现阶段对其进行成学生在电工电子过程中产学习时，电工电子对其进行学习的效电工电子果不好。高，使得的课程在进行教学高，使得问题，造过程中产生了一些生在高中础，而高问题，造电工电子成学生在生在高中生在高中生在高中对其进行文对电工学习时，电工电子学习的效因此对物率很难提希望给观高，使得电子和高的物理知的物理知高，使得教学的效理学科有关的分析物理课程果不好。高职的学在部分物生在高中职阶段的础，而高中阶段的时期学习中阶段的过物理，文对电工础，而高衔接问题作用。因此对物电工电子物理课程理学科有一定的基础，而高联系，本职阶段的电工电子文对电工课程中存在部分物理知识与高中学习的物理知的物理知识有一些联系，本文对电工电子和高中阶段的物理课程衔接问题进行了相和研究，关的分析和研究，希望给观者起到一定的启发作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高职教育 电工电子课程 高中物理 衔接研究
【出　处】 《中文文科文技科据技期刊数数）版（科据）库育教库引（引文文版学）教育科科学》2017年 第10月 10 48-48页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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