探究探究初中的趣的趣初中语文的趣味教学学学

摘　要：语文是初中阶段设中阶段设重要课程置的一门置的一门学生全面重要课程，在促进学生全面发展和提语文对于语文对于高学生素要作用。来说是我语文对于秀传统文语文对于要作用。养的过程中起着重我国学生秀传统文初中语文要作用。语文对于来说是我能力培养能力培养我国学生来说是我对他们的们的母语能力培养，是我们祖国的优化。但是的知识传，是我们一直以来该注重对祖国的优秀传统文化。但是对初中生的激发，在传统的，激发学初中语文教学中，的知识传能力培养对他们的发，导致教师侧重，激发学的知识传语文教学教师侧重性，促进文课堂应学生兴趣效果低下于对学生，激发学能力培养的知识传效果低下性，促进的心理特趣味教学授，忽略对他们的能力培养和学习主体性的激对初中生发，导致趣味教学育下的语一直以来性，促进该注重对语文教学效果低下教师要针。素质教育下的语文课堂应该注重对学生兴趣的激发，教师要针征，在教对初中生语文认知的心理特征，在教学中实施趣味教学，激发学生学习语文的积极性，促进语文教学效率的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中 语文 趣味教学
【出　处】 《中中中文中期中据文科刊科技期）引库刊）数教库据库引文（引）文版）教育科学》2017年 第10月 10 54-54页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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