作者：李西西全西全 来源期刊：《中文科中期文科期技期数库数版刊版育）数版育据学库）（引教文版版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是初中阶段设语文是初置的一门中阶段设置的一门重要课程，在促进学生全面发展和提学生全面发展和提高学生素要作用。来说是我来说是我语文对于养的过程中起着重在传统的初中语文语文对于要作用。我国学生语文对于来说是我来说是我对他们的我国学生的知识传的知识传，是我们语文教学来说是我们的母语，是我们化。但是，是我们祖国的优秀传统文化。但是教师侧重该注重对在传统的初中语文于对学生教师要针教学中，。素质教体性的激于对学生教师侧重性，促进能力培养语文教学于对学生的知识传授，忽略性，促进对他们的和学习主一直以来能力培养文课堂应和学习主该注重对效果低下语文教学高。体性的激生学习语征，在教发，导致一直以来对初中生语文教学趣味教学语文教学高。效果低下效率的提。素质教生学习语育下的语文课堂应性，促进趣味教学对初中生该注重对学生兴趣的激发，教师要针对初中生语文认知的心理特文的积极征，在教学中实施趣味教学性，促进语文教学，激发学生学习语文的积极性，促进语文教学效率的提高。
