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初中数学作业设计的策略分享

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 田柳 重庆市云阳县第一初级中学,重庆 云阳 404500

摘 要:学生在学习数学过程中最常做的事情是什么?就是习题训练,学生在学习数学知识之后,如何巩固住知识的呢?也是习题训练。人们习惯上,将它们分为课堂习题训练与课后作业。在笔者看来,课后作业比课堂习题训练在氛围上更为自由,其中教师的引导作用并没有消失,只是转变为了“隐形”,学生的思考更为主动、积极。在初中数学教学中,要想实现教学目标,就需要教师精心设计作业。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中 数学 作业设计 策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 55-55页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄华,顾跃平.构建初中数学作业设计框架,提高作业设计和评价的品质[J].课程·教材·教法,2013(03).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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