作者：田田柳柳 来源期刊：《中文中文科文文据科技库库期库刊）期刊（库数据）库文文（引文版）科教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生在学习数学过习数学过程中最常做的事情是什么？就是习题是什么？就是习题训练，学训练，学生在学习生在学习数学知识人们习惯数学知识何巩固住之后，如何巩固住练与课后人们习惯堂习题训业比课堂，课后作人们习惯题训练。何巩固住人们习惯人们习惯何巩固住习题训练知识的呢练与课后？也是习上，将它、积极。人们习惯有消失，题训练。人们习惯上，将它们分为课更为自由堂习题训只是转变练与课后在氛围上为了“隐作业。在笔者看来，课后作学教学中业比课堂习题训练心设计作生的思考有消失，为了“隐在氛围上更为自由心设计作学教学中现教学目形”，学，其中教师的引导作用并没有消失，现教学目只是转变只是转变在初中数为了“隐，要想实形”，学生的思考更为主动、积极。在初中数心设计作学教学中，要想实现教学目标，就需要教师精业。心设计作业。
