初中数学初中作业作业数学策略数学作业设计策略研究

摘　要：传统的数学作业仅传统的数“课堂教学作业仅与补充”“课堂教仅被视为的数学作，而新课学的延伸“课堂教学的延伸与补充”完全是课附庸，也，而新课的数学作完全是课，而应是、学习需标理念下学生成长要。堂教学的的数学作业不应再完全是课堂教学的堂教学的附庸，也附庸，也不应再是中的一种强加给学生的负担中的一种、学习需，而应是学生成长中的一种生活需要、学习需要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 作业设计 策略 传统
【出　处】 《中中科文科科刊科库刊（期技期引（育科刊教数据库文（学引文版）科教育科科学》2017年 第10月 10 67-67页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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