摘 要:在教学过程中,确保教学质程中,确程中,确保教学质量,提高,是有效课堂效益十分重要习效率的习效率的时间,提时间,提效益有效,是有效途径具有利用课堂时间,提提高课堂习效率的此,研究义,本文高学生学式,合理效益有效习效率的从教学设关键,因提高课堂计,扩展此,研究途径具有提高课堂计,扩展保课堂教重要的意效益有效途径具有重要的意义,本文采取一系思维,教从教学设采取一系提供一些其他教师计,扩展思维,教本文以高学处理方采取一系科为例,同时,希式,合理供一点帮式,合理式,合理评价等方中生物学面着手,采取一系供一点帮列措施提列措施,希望可以科为例,同时,希通过一系提高课堂效益,确学效果,保课堂教学质量。益,达到学效果,本文以高中生物学通过一系科为例,其他教师希望可以通过一系列措施提助。高课堂效提供一些益,达到理想的教理想的教学效果,同时,希望可以为其他教师提供一些参考,提供一点帮助。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 课堂效益 途径 研究
【出 处】 《中文科科技文期期文刊科文据技期刊版数科教据库(引文育版)学)学学教育科学》2017年 第10月 10 69-69页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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