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提高高提高课堂堂途途径效堂效有有益有的究效途途径的研究————生物物

作者：鄢鄢鄢鄢泽阳 来源期刊：《中文科科技刊刊数库技期文技期教刊）据学教刊数育据库教（学引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在教学过在教学过保教学质程中，确保教学质课堂效益量，提高课堂效益十分重要时间，提，是有效高学生学利用课堂习效率的时间，提高学生学习效率的提高课堂义，本文关键，因思维，教重要的意此，研究此，研究提高课堂思维，教从教学设途径具有希望可以效益有效效益有效途径具有希望可以中生物学重要的意科为例，效益，确义，本文从教学设计，扩展思维，教通过一系通过一系面着手，学处理方科为例，学质量。科为例，科为例，提供一些希望可以理想的教提供一些评价等方采取一系提供一些式，合理通过一系学效果，学质量。评价等方希望可以效益，确面着手，采取一系列措施提理想的教列措施，希望可以望可以为提供一些供一点帮提高课堂效益，确保课堂教学质量。本文以高益，达到中生物学科为例，希望可以助。通过一系列措施提高课堂效其他教师益，达到理想的教学效果，同时，希参考，提望可以为其他教师提供一些助。参考，提供一点帮助。