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高中英语词汇创新教学策略

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 凌明亮 广西省百色市靖西民族高中,广西 百色 533000

摘 要:词汇是英语学习的基础,学生词汇量的大小直接影响他们听、说、读、写各方面的能力和表现。随着科技的发展和教育改革的不断深入,英语词汇教学理念也应随着改变。创新词汇教学正好可以填补传统词汇教学的不足,让词汇学习变得有趣而高效。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 词汇教学 创新策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 82-82页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]海燕,黎云娟.多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中的应用[J].读与写(教育教学刊),2016(4):128[2]赵康成.刍议高中英语单词合作学习的有效策略[J].校园英语,2016(6):203.[3]吕玲.试述探究式学习在高中英语教学中的运用[J].英语广场,2016(3):164-165.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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