人教版四年数学下册《三角形的特性》教学设计

摘　要：三角形是平面几何的重要模块，平面几何是初中数学研究的重要内容，初中三角形的教学研究是初中几何入门教学的一项重要内容，三角形知识贯穿整个几何学，能正确地认识初中三角形知识，对后续学习其他几何学有所帮助。三角形的学习是学生从形象思维、感性思维和直观性数学学习转向抽象思维、演绎思维学习的关键环节，是培养学生由具体到抽象、由特殊到一般、由简单到复杂过渡的重要阶段，是提高学生逻辑思维能力、想象创新能力的主要阶段。本文选取内容分析法和文献研究法对初中三角形教学进行研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 三角形 数学思维
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10 86-86页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王小勇，李一兵.关于过三角形中任意一点作线段平分三角形面积问题[J].长沙水电师院（自然科学学报），1988（03）.

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