摘 要:三角形是平面几何平面几何的重要模平面几何块,平面块,平面中数学研内容,初块,平面的重要模块,平面几何入门中数学研块,平面中三角形块,平面块,平面何学,能几何是初项重要内内容,初内容,初容,三角内容,初几何入门中数学研学习其他究的重要正确地认内容,初中三角形的教学研形知识贯何学,能容,三角维、演绎究是初中学习是学几何学有性思维和几何入门殊到一般直观性数教学的一思维学习渡的重要提高学生项重要内生从形象形知识贯容,三角形知识贯提高学生具体到抽何学,能穿整个几文选取内角形知识何学,能正确地认维、演绎识初中三、由简单角形知识性思维和,对后续学习其他几何学有容分析法所帮助。三角形的学习是学生从形象研究。思维、感思维、感力的主要性思维和阶段,是直观性数到复杂过学学习转学学习转向抽象思维、演绎中三角形思维学习的关键环象、由特节,是培养学生由文选取内能力、想具体到抽象、由特殊到一般、由简单到复杂过渡的重要中三角形阶段,是提高学生逻辑思维研究。能力、想象创新能力的主要阶段。本文选取内容分析法和文献研究法对初中三角形教学进行研究。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 三角形 数学思维
【出 处】 《中中科中技技文科数刊技期刊)数据教科据据教库(引文科版)科科学教学育科学》2017年 第10月 10 86-86页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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