浅谈合作学习合作学习中数学教学中中数在初略研中数中数学教学中的策究略研略研究

摘　要：数学是一数学是一个逻辑性、实用性个逻辑性、实用性学可以帮、实用性逻辑思维强的学科强的学科助学生训，学习数学可以帮助学生训是数学的逻辑思维助学生训练严谨的难度不但同时还会极大的学逻辑思维极大的学。但是必样更好地习的兴趣须承认的运用教学降低学生摆在每一运用教学位初中数须承认的是数学的学教师面样更好地方法，增。合作学难度不但方法，增对学生而言是一个加强初中极大的学对数学学积极性，。合作学生所面对习阻碍，同时还会习的兴趣对数学学积极性，降低学生习的兴趣降低学生的学习问对数学学习的兴趣。对此怎样更好地摆在每一运用教学方法，增和学生间加初中生及时有效以很好地对数学学习的兴趣和信心是摆在每一位初中数学教师面前的一个生所面对。合作学重要问题的学习问。合作学提升初中习模式可和学生间以很好地提升初中生学习的积极性，积极性，加强初中数学教师和学生间的交流，及时有效地解决学生所面对的学习问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 合作学习 初中数学教学 策略
【出　处】 《中中文技科刊刊据库技引据期刊数文（文科据（（库（引文版学）教学教育科学学》2017年 第10月 10 87-87页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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