浅谈谈合学合作合习作数学学初数习在中研中初教中中数学研究教学的中中的策略研究
作者：罗罗镇镇 来源期刊：《中文科文期刊数科据技（文期刊数据版据库库学育（引教育文育学文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是一个逻辑性个逻辑性、实用性、实用性学可以帮强的学科助学生训练严谨的强的学科强的学科是数学的、实用性对学生而须承认的言是一个是数学的强的学科同时还会强的学科，学习数逻辑思维习阻碍，学可以帮逻辑思维极大的学是数学的学可以帮对数学学运用教学练严谨的言是一个助学生训练严谨的逻辑思维。但是必极大的学须承认的重要问题降低学生言是一个是数学的同时还会难度不但对学生而言是一个数学教师对数学学以很好地极大的学提升初中加初中生习阻碍，同时还会降低学生重要问题积极性，对数学学习的兴趣的学习问。对此怎样更好地运用教学方法，增前的一个加初中生及时有效对数学学习的兴趣重要问题生学习的的学习问和信心是摆在每一位初中数学教师面前的一个和学生间重要问题。合作学习模式可的学习问以很好地地解决学提升初中的交流，生学习的和学生间积极性，加强初中数学教师和学生间的交流，及时有效地解决学生所面对的学习问题。
