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关于分层教学模式在数学课堂教学中的运用探析

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 李聪 河北省宁晋县唐邱学区唐邱中心小学,河北 宁晋 055550

摘 要:新课标对中小学学科教学的要求是 “让不同的人在数学上得到不同的发展”。因此,在新课程课堂教学中,每一个教师更关注“学生”,注重为每一个学生提供适合自己发展的机会,并在不同层次上体验成功的快乐。“班内分层教学”是这一教学理念得到充分体现的一个有效载体,它是一种策略,也是一种模式,更是一种教学思想。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 班内分层 教学 实践
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 92-92页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张龙应.运用分层教学开发利用学生差异性资源[J].贵州教育,2005(13).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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