浅谈初中数学教学中转化思想的探究

摘　要：初中阶段的数学教学要关注所有学生的学习需求，尤其是后进生，要在教学的过程中分析原因，找出有效措施，因地制宜、因材施教，在培养他们学习数学的同时，增强他们走向社会的参与意识和适应能力，为培养21世纪的新型人才做出贡献。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 转化思想
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 98-98页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]苏飞.初中数学教学中后进生思想转化工作初探[J].学周刊，2015（18）：109.