浅谈多媒体在特殊教育语文课堂教学中的探究

摘　要：语文是特殊教育的重要内容，传统的语文教学模式不适用于特殊教育，教师必须在语文教学中采取适用于特殊人群的教学模式。特教语文教师应注意，语文教学不应该只关注教学功能，还应该承担起学生心理健康教育的职责，提高语文教学效率的同时，促进残障学生身心健康发展，发挥特殊教育的真正职能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体 特殊教育 语文课堂
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]魏然.利用多媒体提高特殊教育初中语文课堂教学效率[J].中国教育技术装备，2015（17）：105-106.