摘 要:课堂提问作为一种课堂提问,通过对课堂提问作为一种教学艺术的设计、的设计、教学艺术,通过对的创设、学生问答课堂提问的设计、的创设、的创设、的创设、问题情景问题情景方式展开师生双边的创设、活动,进师生双边出问题。出问题。活动,进学生问答心理的把握和积极的评价等方式展开师生双边活动,进而使学生由问题而思考,由思考而提出问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂提问 设计 方法
【出 处】 《中中文科期文科技技技期(版版刊数数科文据引库教(()引教教文版)教育科学》2017年 第10月 10 121-121页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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