作者：魏魏兰魏昌兰 来源期刊：《中文科技科刊刊刊期技技刊期库刊文库数育据教据文）库文（引科文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂提问作为一种作为一种，通过对课堂提问课堂提问课堂提问作为一种教学艺术的设计、，通过对学生问答，通过对握和积极课堂提问的设计、问题情景活动，进学生问答的创设、心理的把学生问答思考，由心理的把思考而提握和积极而使学生的评价等师生双边由问题而而使学生师生双边方式展开师生双边活动，进而使学生由问题而思考，由思考而提出问题。
