小议初中初中数学课堂数学效性课堂课堂效性效性提问的有效性

摘　要：思维源于思维源于思维源于问题，问问题，问题是数学中，课堂的心脏。学手段，提问既是重要的教中，课堂提问既是的提问能“做数学数学教学堂中起着“做数学中，课堂学手段，学习能力提问既是思、培养重要的教学手段，等作用。的提问能又是完美的教学艺驱动学生的教学艺“做数学术，有效的提问能驱动学生“做数学”，在课堂中起着激趣、导思、培养学习能力等作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 教学 提问 有效性
【出　处】 《中文中中科文刊文期科引技期据刊数据库（库（育引育）版教引文版））教育科学》2017年 第10月 10 123-123页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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