关于小学语文教学中“预设”环节的实践探讨

摘　要：教学预设环节是提高课堂教学效率的有效手段之一。在小学语文课堂教学中，其生机与魅力在于科学而艺术地把握教学中的预设与生成，教师只有进行成熟而有弹性的教学预设，在课堂上组织有效的教学，点燃学生思维的火花，激活学生的创造，促进学生的动态生成，才能让语文课堂焕发出生命活力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 教学预设 小学语文 动态生成
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 10卷 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王雁霞.小学语文三维教学目标的制订策略[J].湖南第一师范学院学报,2013（02）.

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