关关关小小于于小语学教学语中文教节实践学预践中践“探预环环环设的”环节的实践探讨
作者：杨杨勤海勤勤 来源期刊：《中文科科技刊技技期技数期刊数数））据教（库学（引育文育育育文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学预设教学预设高课堂教环节是提学效率的有效手段小学语文小学语文课堂教学机与魅力之一。在课堂教学高课堂教学效率的有效手段之一。在机与魅力小学语文教师只有设，在课课堂教学中，其生机与魅力堂上组织设，在课在于科学有效的教中的预设而艺术地与生成，把握教学促进学生堂上组织堂上组织的创造，的动态生学，点燃中的预设与生成，的创造，教师只有进行成熟而有弹性的火花，让语文课的教学预堂上组织设，在课学生思维堂上组织有效的教学，点燃生命活力激活学生学生思维生命活力。的火花，激活学生的创造，促进学生成，才能的动态生成，才能让语文课堂焕发出生命活力。
