文献检索 期刊检索

巧用思维导图,提升地理学业水平复习课堂有效性

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 | 钟鹏 深圳高级中学广东深圳市福田区春田路2号,广东 深圳 518040

摘 要:从近几年广东学业水平测试来看,地理学业水平测试侧重对主干知识的考查。高中地理必修知识点较多,高二学生学习时间紧,任务重,提升地理学科学业水平测试复习效率至关重要。思维导图可以把学生散乱的知识组合起来,形成严密的知识网络,同时有助于集中学生注意力,激发学生思考,培养分析问题解决问题能力,从而提升复习效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 思维导图地理学业水平测试有效
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 05卷 137-138页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郭艳霞.基于思维导图的教学模式研究上海上海师范人学,2011.[2]陈小玲.把握地理学科特点培养学生创新能力教学研究,2007.[3]宋志杨.巧用思维导图逐步破解教学重难点—以“河流特征”为例屮学地理教学参考,2016,10.[4]耿夫相.运用思维导图获取和解读地理隐性信息屮学地理教学参考,2010,4.[5]薛东.运用思维导图培养学生的地理思维能力屮学地理教学参考,2009,09.[6]夏恩伟.浅谈思维导图在屮学地理教学屮的应用天津教育,2009,1.

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献