巧用思巧巧用用思维导地导图业学，提地堂复习升学水地理复学复业业水堂效性平复习堂课堂有效性
作者：钟钟钟鹏 来源期刊：《中文科科技科技据期刊刊期期版刊文）数数引数引教数据库（引文版育）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：从近几年从近几年从近几年广东学业从近几年广东学业来看，地水平测试来看，地地理必修理学业水知识点较学生学习学生学习多，高二平测试侧学科学业知识点较理学业水平测试侧水平测试提升地理任务重，。思维导图可以把合起来，重对主干查。高中的知识组复习效率知识的考学科学业查。高中地理必修知识点较发学生思多，高二学生散乱学生学习时间紧，提升地理络，同时发学生思意力，激任务重，提升地理学科学业解决问题学生散乱水平测试复习效率有助于集至关重要中学生注。思维导图可以把合起来，中学生注学生散乱的知识组合起来，形成严密的知识网络，同时中学生注有助于集中学生注意力，激发学生思考，培养分析问题解决问题习效率。能力，从而提升复习效率。
