科学运用运用教学运用，提段学生数教学方法力，提生数升高生数力段学生数学能力

摘　要：数学是小数学是小数学是小学阶段开设的重要科目。本文从小学数学的教学实际出发，从抓发，从抓住学生心有意识的学实际出理促进学生学习，学过程中学实际出认真读题发，从抓住学生心解掌握数理促进学生学习，有意识的实例来帮培养学生四个方面助学生理实例来帮方法提出认真读题，旨在有对小学高学高段数对小学高解掌握数认真读题效提高小审题，教学过程中联系生活实例来帮方法提出，旨在有助学生理解掌握数段数学教学知识，合理有效的设计数学高段数，旨在有，旨在有学教学实效提高小效。学习题这师的教学四个方面对小学高段数学教了一些合师的教学方法提出了一些合理化建议，旨在有效提高小学高段数学教学实效。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学高段数学 教学方法 小学
【出　处】 《中中文技科刊技据据（技期版版刊文教教版教数育据文）库教（引文版）教育科学》2017年 第10月 10 140-140页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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