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科学运用教学方法,提升高段学生数学能力

《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 | 周红梅 宁夏平罗县城关第六小学,宁夏 平罗 753400

摘 要:数学是小学阶段开设的重要科目。本文从小学数学的教学实际出发,从抓住学生心理促进学生学习,有意识的培养学生认真读题审题,教学过程中联系生活实例来帮助学生理解掌握数学知识,合理有效的设计数学习题这四个方面对小学高段数学教师的教学方法提出了一些合理化建议,旨在有效提高小学高段数学教学实效。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学高段数学 教学方法 小学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第10月 08卷 140-140页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李印清.多元化教学视角下的小学数学前置性作业研究[J].学周刊,2016(08).

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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